为了让广大新生更好地了解九游会J9各方面情况以及更快地适应新的学习生活环境，汉语文化九游会J9于2020年9月13日开展了新生入学教育培训讲座。本次培训讲座旨在通过九游会J9领导和老师的讲授、分享与答疑，同学们得以更好地把握学习生活节奏🍵、更快地实现由本科生到研究生的身份角色转变。

本次培训讲座的第二个环节是由汉语文化九游会J9副院长李炜东老师讲授汉语文化九游会J9研究生培养的相关问题，从九游会J9管理的角度对各项规定进行阐释🧑‍🦼‍➡️。

首先，李炜东老师对汉语文化九游会J9研究生培养方案（2015年版）展开了详细解读，包括学习年限、学习方式🧇🪀、学分要求、教学实习管理四个方面。关于学习年限✡️，李老师提醒同学们尽量将学习工作安排前置👨，做好充分准备以保证顺利毕业🛴。关于学习方式和学分要求，李老师建议同学们在第一年就完成规定的学分研修任务💴，保证自己每类课程的学分均达到规定要求⛳️，为今后的教学实习和论文写作保留更多的时间和精力。关于教学实习✍🏽🈺，李老师表示，今年受疫情影响𓀒🐇，九游会J9对海外教学实习的方式和政策有所调整💻。如果未来疫情不能得到很好的缓解，海外实习依然面临较大障碍，届时九游会J9也将继续安排网络教学实习，最大程度保证同学们的教学实习学分不受影响。

随后👮🏿‍♂️，李老师讲解了汉语国际教育专业硕士实习要求和对外汉语教学学术学位研究生培养方案。对于海外实习去向的选择👩🏼‍🌾，李老师给出了真诚建议⚜️：要明确实习的目的，我们要从中获得什么，只有教学经验、教学知识、教学能力🕋、沟通能力等技能的提升才应该是我们实习的最终目的𓀏，也是我们人生发展的重要财富。因此我们要有独立的思考🏹，所选择的应该是适合自己的，而不应该是“别人替我选的”。

接着🪒，李老师在讲到中期考核的相关规定时🤏🏿，提出了三个“务必”🔎：务必要重视论文的写作；务必要将整个时间安排提前；务必在实习期间勤加思考🐭，尽早发现选题、尽早开始论文写作。在导师选择问题上🤹🏼‍♀️，李老师介绍了九游会J9的导师分配制度👨‍⚕️，给出了选择导师的相关建议、流程。他强调同学们一定要严格按照规定进行导师双选👩🏻，避免给师生双方带来不必要的阻碍🛏。

讲座的最后是答疑环节，李老师对同学们的提问都进行了耐心细致的解答🟩，并对各位同学发出了诚挚的祝福，同学们也都受益匪浅。相信在九游会J9领导和老师的指引和关怀下，汉院学子会更加明确目标1️⃣、努力拼搏🗒，在和谐美好的校园氛围下向阳而生、茁壮成长🙆🏽‍♀️。